摘要
<正> 一、对数学的总体反思(a)最重要的原理:我认为"1+1=2"是一个没有意义的公式;只有在某种意义上是现有的存在物的实体才有可加性,例如:土豆或者桌子。但是,数字与符号也能相加。因此,我们可以写出:1nb+1nb=2nbs。于是,我们得出:1X+1X=2X。在这里,数学家认为:不管X是什么,加法都有意义。但这是错误的,因
| 源语言 | 繁体中文 |
|---|---|
| 页（从-至） | 148-154 |
| 页数 | 7 |
| 期刊 | Journal of Economics of Shanghai School |
| 卷 | 4 |
| 期 | 3 |
| 州 | Published - 2006 |