《西方经济学》教材中若干误区分析

国内编写和出版了许多《西方经济学》教材,对经济学教学和研究发挥了重要的积极作用。但是,一些教材在假定前提、相关学科知识、体系结构等方面也存在一定的误区。这些误区没有准确介绍西方经济学本来的内容,反而容易推动形成对西方经济学盲目的意识形态崇拜。克服这些误区,将有利于经济学教学和研究的进一步健康发展。本文深入分析了这些误区,客观说明了西方经济学的局限性。